2016年为知识付费元年，那么何谓知识付费？

　　2016年被业界称为知识付费元年，出现了很多知识付费的爆款平台，那么何谓知识付费？

 

　　中国电子商务研究中心生活服务电商、共享经济助理分析师陈礼腾告诉《中国产经新闻》记者：“知识付费是互联网上媒体、内容出版和教育融合之后形成的新物种。知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。”

 

　　“时至今日，随着互联网技术的飞速发展，以及人们对知识的付费意愿和消费观念的转变，拥有知识已不再仅仅是被描述为学富五车或满腹经纶，而是财富真正的源泉。”中研普华研究员揭小兰对《中国产经新闻》记者表示。

 

　　业内人士认为，现在越来越多的情况是，一个人干什么和他原来的专业没有关系，今天的工作和未来的工作也没有太大关系。因此，视野的扩张、认知的升级，见多识广、触类旁通，就变得越来越重要。

 

　　这种趋势在求职领域也得到印证，记者梳理发现，中华英才网、58同城、赶集网等信息平台的求职信息中也反映出对于学者型人才和专业型人才的需求。

 

　　陈礼腾补充说：“知识经济时代，人们自我学习、自我提升的愿望比以往更强烈，而网上的海量信息造成用户决策“瘫痪”；生活节奏日渐加快，也让人们的时间变得碎片化。作为知识服务商，通过“做减法”屏蔽垃圾信息、筛选优质内容帮客户高效学习，正是未来的价值所在，加上互联网平台的成熟化，诸多因素促使知识付费的到来。”

 

　　知识付费就是制造一系列的碎片化知识来帮助人们充电。目前市场上主要存在两种形式：一种是付费订阅，即订阅一门课程、一个专栏。另一种是付费问答，即通过微博、分答等平台，向特定人物咨询某一个问题。

 

　　大数据服务商QuestMobile发布的《2017移动互联网知识付费行业新观察》中，将移动互联网知识付费APP分为四类，分别是综合知识付费应用平台、付费问答应用平台、付费泛教育应用平台、付费教育应用平台。

 

　　被称为“知识经济”商人的罗振宇说，当前行业边界正在消失，每个消费升级的行业都在争夺用户的时间，用户选择用学习来填充碎片化时间，是有价值的真实需求。

 

　　国家信息中心发布的《中国分享经济发展报告2017》显示，去年我国知识领域市场交易额约为610亿元，同比增长205%，使用人数约3亿，约占到中国网民总数的一半。

 

　　知识付费的崛起，与其说是技术上的推进，不如说是大众需求的爆发所致。

 

　　易观智库分析认为，知识付费热潮的兴起，一是由于居民消费结构悄然改变，发展型消费提高；二是得益于移动支付的普及，对内容和知识付费意愿和消费观发生转变；三是用户信息获取方式发生变化，从漫无目的接受变为主动获取，信息选择行为更为成熟。

 

　　爱奇艺创始人、CEO龚宇在接受媒体采访时表示，爱奇艺的付费用户已突破2000万。影视剧让很多中国用户形成了付费的习惯。用户愿意付费的内容大致有两类，一类是具有强ＩＰ效果的经验和知识，另一类是因版权限制不得不付费的内容。

 

　　业内人士认为，知识消费的背后，隐藏着焦虑。在互联网时代信息严重过载、新知识层出不穷、经济社会地位固化的背景下，普通人的知识焦虑和不安全感得以放大；同时，在可支配收入增多、移动支付发展便捷以及小额知识消费的激发下，用户自我提升愿望强烈，渴求优质内容，愿意为此付费成为用户的内在需求，也成为当前教育消费升级的典型表现。

 

　　“目前看来，更多的知识付费用户追求的并非知识本身，而是氛围。当前很多知识付费平台借助名人效应刺激用户消费，再加上吸引人的题目，会让用户产生不购课程将会是一大损失的“错觉”。”陈礼腾认为，“用户消费除了购买知识之外，更多的或许是购买一种心理慰藉。互联网的出现使得信息的传播与共享变得十分迅速与方便，但也导致大量混杂信息让用户分不清什么才是有真正价值的。知识付费，用户通过金钱的支出，来获取真正有价值的信息——即知识。因此，要让用户心甘情愿为知识付费，就要保证知识的价值性。”