知识付费的新机会在哪里？

　　早在千百年前人们就已经养成了心甘情愿为知识付费的习惯。无论是由朝廷出钱的官学，还是自己出钱的私塾，甚至是“有教无类”的孔子都是知识付费的表现形式，只不过，有的付的是钱，有的付的是“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”中记载的肉干。

 

　　看上去这个概念完全没有什么想象空间，不性感，不刺激，商业模式早被验证，市场也不需要颠覆性的用户教育。但事实上，由于知识的载体介质发生了巨大变化，从书本、课堂变成了网络，知识的生产门槛降低，传播门槛降低、传播渠道激增，这一个古老的概念正焕发出惊人的商业价值。

 

　　在2016年左右，知识付费开始被视为一个新赛道——分答、知乎Live、得到等早期玩家开始发力。之后，看到了红利的大公司、自媒体也纷纷入局。

 

　　就在前几日，早已财富自由的李笑来在接受「界面」专访时无意说出了一组数据：“我给罗振宇写专栏，总共获利4000万，得到平台要分一半，交税要交一半还多一点，到最后分到我头上只有900多万左右。”

 

　　知识付费的高利润率已是显而易见。

 

　　当然，还是那句话，大潮之后才能看到谁在裸泳。

 

　　资本催动下的任何一个新兴行业，最开始都难以避免蜂拥而入，深度试水之后会淘汰绝大部分跟风的人，但最终会有好的平台与产品沉淀下来。

 

　　不过有一点仍然是乐观的：虽然开放上架课程的平台已初现颓势，但那些用户画像（需求）清晰，产品品控严格的闭环平台基本都成功了，甚至已经成为独角兽，或者正在奔向独角兽之路上。

 

　　从长期趋势上看，越来越多的平台也会意识到品控的价值。

 

　　想在这个行业获得不错回报的讲师，也需要对内容产品有所敬畏，具备最起码的死磕精神。

 

　　以我合作过的十点课堂来说，我上架的第一门传记课，前后打磨了将近三个月时间，从用户痛点到交付点，包括课程集数、时长都反复打磨。

 

　　后来录制课程的风格也在更新中不断迭代，到现在基本上每堂课一个小时左右，不需要剪辑，甚至做到了零差评。我是做视频脱口秀策划出身，最终的音频讲述风格也是在磨练了一年之后才基本定型的。

 

　　这个过程给产品积累了很不错的口碑。在后续推出第二季传记课、史记课、曾国藩课程时，给前一期课程发一次订阅提醒就能带来5000以上的老用户，平均复购率大约在50%以上。