“疯狂”营销是手段 在线教育仍需坚守本质！
随着知识经济的快速发展,教育市场呈现出良好的增长趋势。现阶段,我国有近2亿多的中小学生,而一二线城市学生当中,90%以上小学生有课后课外专业辅导,市场发展潜力巨大。根据国家教育部预测,未来的5-10年内,中国教育培训市场潜在规模将突破5000亿元。
一直以来,“在线教育”突破时空限制的特性改变了传统的教育方式,把教育资源输出到更广阔的区域,成为用户喜爱的教育方式。
未来,在线教育是否受欢迎取决于三点:
营销力,即明星代言之类的营销能为后续产品带来的帮助;
产品力,即课程进行中的学生体验包含硬件与软件;
课程力,即教育机构是否懂教研、善教学、重师资。
烧钱营销战
最近业内比较流行:“如果不高调,都不好意思说自己是在线教育行业”。
自在线教育企业的赞助遍布各大综艺节目及晚会现场后,“明星代言”的热潮再次掀起行业内新一轮的流量争夺战。仅二月份刚过去的20天中,就有学而思网校、题拍拍、有道精品课、瓜瓜龙启蒙分别牵手邓超、沈腾、那英、章子怡,似乎这个行业又开始走进了代言人之争的时代。
2021年才刚刚开始,本以为在2020年已经见识过了各家在线教育企业“狂撒钱”的壮观场面,却没料想2021年竟然更加激烈。
明星代言显然可以在市场上更加直观地增加品牌印象。但是,作为在线教育,不能只关注“形式”,而忽略“本质”。
教育本质“内容为王”
在线教育实质分为“在线”和“教育”两个部分,其中,在线只是手段,教育才是核心。但就眼下的情况来看,“形式”远远大于“内容”,必须突破在线内容的短板,才能获得更加广泛、更加纵深的发展。
懂教研:
教育机构是否能够支持各类教学形式、是否有较多的直播教学场景、是否能够与用户亲密互动和监测用户的学生情况等等。
善教学:
保证教学质量
线下机构的教学课程不要直接应用到线上,需针对不同的教学场景设计不同的课程,如果产品设计的不好,会极大影响上课效果。
2、做好课堂互动
在上课过程中,如果老师教学和学生学习过程中若是出现延迟、卡顿、画面不清晰等问题时,就会严重影响教学及学习体验,同时也会降低家长对平台的好感度。
另外,要覆盖完整的教学环节,包括课前考勤、课中答疑、学生举手提问,学员可通过评论方式与教师互动,提升学员上课的积极性。
3、关注课后练习
无论是直播、回放还是录播都可以分类型保存记录,规避学员重复学习或遗漏学习等问题;有海量的题库供学生进行查缺补漏,课后作业布置和批改等确保学员学习效果得到有效保障。
重师资:
好的授课老师,本身就可以是一个好IP。如果在线课程的讲师在授课经验与质量上良莠不齐,或者聘请没有在线授课经验的老师授课,没有规范性的备课,常常会出现紧张、纰漏,或者缺乏氛围,导致线上观看的学员失去兴致,就是再好的内容都会丢失对机构的印象分。
除了知名的老师,课程的整体化对教育培训机构来说是至关重要的,能够让学员感到线上学习的价值所在,有收获。因此,课程的种类多样化,以及挑选和培养专业的线上授课老师都是不可忽视的一个重要环节。
在后疫情时代,在线教育还是应该回归教育本质,重视课程产品质量,不断打造具有核心竞争力的产品才是保障企业在白热化竞争中立于不败之地的王道。
教育核心“技术创新”
很多机构运营人比较注重机构的外表,认为要树立好的对外形象就能获得生源。其实,教育机构想要长远发展,终归还是需要稳定的教学系统。
在线教育系统一种是自主搭建,这种方式更适合资金雄厚的大品牌,因为自主研发需要组建研发团队,开发周期太长,资金投入高;另一种通过SaaS技术服务商搭建,可以按照自己的需求进行功能选择,拥有独立域名,专属服务器和空间,作为专业的第三方技术服务提供商,创客匠人可以在较短的时间内助力构建良好的线上教育系统,让机构省心、省力、更省时间。
完善的教学功能,不仅适用于1对1,1对多等各种班型,支持直播、录播、点播等各种形式,且软件内嵌丰富的教学工具和实用的互动工具,签到、答题、学生学习情况追踪等个性化功能,充分满足了在线老师和学生的所有需求。
其次,强大的技术团队支持软件系统稳定运行,满足万人同时在线,画面高清流畅无卡顿无杂音,防下载、防盗链,还有在线售后服务,帮教育机构解决任何时间任何地点出现的任何难题,真正实现低成本、高效率。
随着市场规模的不断扩增,探索教育智能化发展,保障科技与教育的融合,实现教学个性化、因材施教,才能保证在线教育企业真正立足于行业。
教育变革仍在继续,但万变不离其宗,在线教育机构应加强行业自律,将更多精力放到教学研发上,如何让学生们享受到更优质的教育资源,才是在线教育企业需要直面的课题,而非一味进行“烧钱大战”。
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