在线教育行业增长背后是什么？

年初突然爆发的疫情打乱了人们的生产生活节奏，有近2亿“打工人”云办公，3亿学生“云上学”，“云经济”坐上“火箭”，如日中天。

各地的教育部门和学校想了很多办法保障在家的学生能够跟上正常的学习进度，其中很重要的一个方法就是在线教学。这个时期进行了一场罕见规模的在线教育实战演练，由此触发人们对教育理论和教育模式的认知转变。

疫情虽然作为催化剂加速了在线教育行业的发展，但同时也加剧了行业的竞争。资本加持下的在线教育公司大举宣传，显然是看好这两方面会助力在线教育行业快速发展！

5G技术应用

1. 5G技术开始大规模应用。

目前国家在大力推进5G技术的应用。不同于我们现在的4G技术，5G技术支持大规模的设备连接和大通量的数据传输。

首先5G技术将来在人机交互领域可能是颠覆我们认知的，未来的终端设备可能是什么样的？未来的手机或者电脑可能只是一块屏幕，这样将计算复杂度高的图像渲染放在云端处理，大幅降低用户侧 CPU+GPU 的计算负载，而设备只负责接受信号然后转化为图像就可以了。

这样的话，那些现在受困于设备存储和处理问题而不能大面积推广的的大型应用就可以服务更多的人，你可以想象吗？今后20G乃至100G的游戏只是最小的游戏，因为你的电脑不再需要这么高的配置，你只需要一块屏幕，然后你家附近有一个5G基站就可以了。

因为5G技术是在线教育平台最需要的，在线教学将接近线下“老师 -- 场景 -- 学生”这样的教育教学模式，教师可以最大限度地通过这种教学模式来提升教学内容的影响力，比如对于传统经济类在线网课承载老师更多的肢体语言、影音元素等，甚至以全息影像的方式将知识生动而鲜明的传达给每一个学生，实现老师“立体化教学”。

另外还可以利用高清教学音视频的实时传输，可穿戴设备如 VR/AR落地应用课堂场景，这些都能够帮助教师为学生打造“身临其境”的教学体验，从而使学生能够捕获更多自己喜欢的课堂细节，进而提高教师的教学效率和学生的学习兴趣。

成人教育需求

2.成人教育需求正在爆发。

英国的成人教育现已形成6大办学格局：一是继续教育，二是终身教育，三是远距离教育，四是业余教育，五是网上教育，六是全日制大学的成人教育（招收大量的在职人员和30岁以上的成人大学生）。

在英国，几乎每一所大学都特别重视成人教育，在校注册成人学生占全校学生数的一半左右。

美国也是成人教育比较发达的国家，现有2300万人在参加成人教育的学习，比15年前增加了1000多万人。这是美国政府重视成人教育的结果。

我们知道，在中国一个人的学习阶段大致可以分为三个阶段：第一个阶段是大学前的Ｋ１２学习，这一阶段学习科目清晰，专注度高，基本没有自主选择学习方向的权利。第二阶段是大学及研究生学习阶段，这一阶段学生可以选择具体的学习和研究方向，同时学有余力可以触及不同科目不同领域，但是基本上是学习专注度高但是实际应用程度低。第三阶段是毕业后的职业化阶段，这一阶段一方面要学习职业需要的技能和课程，另一方面很多人有职业化培训或者跳槽培训的需求。

很多大牌在线教育公司目前产品线集中于K12阶段，是因为这一阶段中国人重视且方便批量化提供服务。但是随着社会发展，技术的更新迭代只能越来越快，新概念的不断提出也会创造更多的机会，成人职业化教育也会崛起，这是必然的，也让教育从业者和投资者看到了在线教育广阔的市场空间。

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